День Победы

Викторина про рыб

Здравствуйте, дорогие читатели блога! 

Предлагаю вам интересную и познавательную викторину про рыб. 

Викторины помогают расширить кругозор, развить сообразительность, логическое мышление, воспитывает любовь к животному миру.

Ответы на викторину:

1. Аквариум

2. Рыбный суп

3. У рыб нет век.

4. Пушкин Александр Сергеевич

5. Щука

6. Сухих камней нет в море

7. Емеля

8. Рыбак, рыболов

9. У камбалы

10. Сельдь

11. Меч-рыба, пила-рыба

12. Да

13. Меч-рыба, 25 м/с

14. Рыба-молот или акула-молот

15.Золотая рыбка

Как сделать рыбку из бумаги.

Здравствуйте, дорогие читатели блога! 

Приглашаю вас на Мастер класс по изготовлению рыбки из бумаги. 

Конструирование - отличный способ развить логическое и пространственное мышление,стимулировать творческую активность.

Конструируя с ребенком мы знакомим детей с основными геометрическими понятиями (угол, сторона, треугольник, квадрат, прямоугольник),

происходит развитие глазомера, обогащается словарь специальными терминами. Активизируются мыслительные процессы.

В процессе конструирования у ребёнка возникает необходимость соединения наглядных символов (показ приемов) со словами (объяснение приемов) и перевод их в самостоятельное выполнение действий. 

Развивает привычку сосредоточиться на процессе изготовления, чтобы получить желаемый результат.

Какая польза от заучивания стихов наизусть?

Речевые игры по дороге домой для детей старшего дошкольного возраста

Здравствуйте, дорогие читатели блога!

Предлагаю вашему вниманию интересные и занимательные речевые игры, которые будут способствовать развитию речи ребенка, пока вы добираетесь до дома. 

Лучше развивать речевые навыки в свободном общении с ребенком.
Дети, увлеченные замыслом игры, не замечают того, что они учатся, хотя им приходится сталкиваться с трудностями при решении задач, поставленных в игровой форме. Игровые действия в играх и упражнениях всегда включают в себя обучающую задачу. Решение этой задачи является для каждого ребенка важным условием личного успеха в игре. 
Данные речевые игры способствуют развитию речи, обогащения словаря, внимания, воображения ребенка. С помощью таких игр ребенок научиться классифицировать, обобщать предметы.
Для достижения положительного результата, необходимо играть ежедневно.

Пишу и рисую по точкам

                                                                         

Здравствуйте, дорогие читатели блога!
Сегодня поговорим о подготовке руки к письму. 
Навык письма - один из важнейших в программе подготовки к школе и в дальнейшем периоде обучения. 

Рисуя по клеточкам малыши тренируют мелкую моторику, что способствует улучшению речи, координации, развитию внимания, зрительной и двигательной памяти. 

Занимаясь всего по 10 минут в день, дети быстро и легко научатся:* проводить разные типы линий, рисовать забавные рисунки и основные геометрические фигуры;* рисовать предметы по пунктиру и точкам;*  штриховать изображения разными способами.

Во время занятий следите за тем, чтобы ребенок придерживался основных правил при письме:* спина должна быть ровной;* локти лежат на столе;* колени согнуты под прямым углом;* ноги стоят на полу или подставке;* держать карандаш нужно тремя пальцами, при этом он должен лежать на верхней фаланге среднего пальца и фиксироваться большим и указательным пальцем;* Расстояние от кончика карандаша до кончика указательного пальца - 1.5-2 см.

Почему мы учим детей писать карандашом?

Причин несколько. Чтобы хорошо писать в школе ручкой, ребенок должен научиться регулировать силу нажатия на неё, правильно держать её в руке. Писать в школе придется много, поэтому мышцы пальцев рук должны быть натренированы. Для этого и нужен карандаш. Ведь фломастер слишком легко скользит по бумаге. 

Простой карандаш должен быть хорошего качества, нетвердый. 

Цветные карандаши лучше акварельные - они мягкие и яркие. 

В обучении карандашом есть ещё один аспект - психологический. То что написано неправильно - легко можно стереть. Так у ребенка не закрепится страх ошибки.

Когда ребенок уже владеет карандашом, после 6 лет какие то задания можно выполнять ручкой. 

Успехов вам и вашему малышу!

Что читать детям 6-7 лет

Что читать детям 5-6 лет

Что читать детям 4-5 лет

Что читать детям 3-4 лет

Что читать детям 2-3 лет

Читайте детям книги!

Здравствуйте, дорогие читатели и гости блога! 

В семье, в которой книга сопровождает ребенка с момента его рождения, в которой читают родители - будут читать и дети.

При отсутствии доброй традиции семейного чтения ребенок практически никогда не берет книгу сам.
Он должен ощущать, что жизнь его родителей немыслима без чтения, тогда книги войдут и в его жизнь. 
Взрослые должны помнить, что книга привлекает ребенка, прежде всего оформлением. Ее внешний вид должен быть не только привлекательным, но и завлекательным: разные формы обложек, красивые, яркие иллюстрации. О том, что это главное для ребенка, хорошо сказано:

Игры на развитие мелкой моторики в семье

 Здравствуйте, уважаемые читатели и гости блога! 

Сегодня предлагаю Вам поговорить о развитии мелкой моторики. 

Давно уже известно и доказано, что развитие мелкой моторики играет важную роль в развитии ребенка в целом: способствует повышению тонуса коры головного мозга, развитию координации в пространстве, воображения, внимания, зрительной и двигательной памяти, развитию речевых центров коры головного мозга, стимуляции развития речи ребенка. Так же, способствует улучшению артикуляционной моторики, развивает чувство ритма и координацию движений, подготавливает руку к письму и даже положительно влияет на настроение ребенка.   Следует активно развивать мелкую моторику ребенка с раннего возраста. Если моторика хорошо развита,  ее уровень развития соответствует возрастной норме, то у ребенка будет хорошо развиваться и речь. Если же мелкая моторика развита слабо, то наблюдаются отставания в овладении речи.

Поэтому, родители для своего ребенка должны организовать такую среду, в которой будет эффективно развиваться мелкая моторика.

Зачем учить стихи?

Здравствуйте, дорогие читатели и гости блога.
Зачем учить стихи?  Надо ли учить их с детьми  в детском саду? Многие предпочитают не напрягаться, не запоминать стихотворные строчки. По их мнению, дополнительная умственная работа отвлекает от глубинного смысла поэзии, перенапрягает мозг. Но мы то с вами знаем, что именно стихотворения помогают детям в их речевом развитии, в овладении родным языком. В процессе работы со стихами дети легче осваивают просодическую сторону речи, учатся регулировать высоту, силу и тембр голоса, овладевают разными видами интонации, ритмичностью и плавностью речевого высказывания. Предлагаю 5 причин, чтобы учить стихотворения:

Как учить стихи с ребёнком

 

Я учу звуки и буквы

 Здравствуйте, дорогие читатели и гости блока! 

Большинство родителей предполагают, что достаточно выучить с ребенком буквы, и он станет грамотно читать и писать. Однако знание букв не исключает серьёзных затруднений при обучении грамоте. 

Как показывает практика, основной причиной является несформированность навыков звукового анализа и синтеза. 

Если мы хотим, чтобы ребенок усвоил чтение и письмо, легко избежал в дальнейшем многих ошибок, его необходимо учить звуковому анализу и синтезу. 
Использование в учебном процессе игровых ситуаций приводит к тому, что ребёнок незаметно для себя, без особого напряжения приобретает необходимые знания и умения. 

Роль родителей в развитии речи ребёнка

Здравствуйте, дорогие читатели и гости блока.

Воспитание правильной и чистой речи ребенка – одна из важных в общей системе работы по обучению родному языку.

Чем богаче и правильней речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности познать действительность, тем лучше будут  будущие взаимоотношения с детьми и взрослыми, его поведение, а, следовательно, его личность в целом.

Откуда у современных детей проблемы с речью и когда идти к логопеду

«Подумаешь, молчит ребенок. Зато он на планшете в игры интеллектуальные играет», — заявляют современные родители. Они уверены — с ребенком говорить не нужно, а с молчуном даже проще — не мешает своими делами заниматься. И далеко не каждый родитель знает, что, казалось бы, несерьезные трудности с речью оборачиваются гораздо более серьезными проблемами развития ребенка.
Почему так плохо говорят наши дети и кто виноват в этом, а также когда родителям стоит бить тревогу?