Базовые знания и умения будущего первоклассника

«Быть готовым к школе уже сегодня – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться»               Л.А. Венгер

                  Дорогие родители!

Начало обучения в школе – новый этап в жизни вашего ребенка,

требующий определенного уровня готовности к этому качественно новому

виду деятельности – учебному. Часто под готовностью к обучению

подразумевают только определенный уровень знаний, умений, навыков

ребенка, что само по себе важно. Но самое главное при переходе на

качественно новую ступень – психологическая готовность к учебной

деятельности. И прежде всего сформировать желания учиться. Но и это еще

не все.

 Существует огромная пропасть между «хочу в школу» и «надо

учиться, работать», без осознания этого «надо» ребенок не сможет успешно

учиться, даже если перед школой он умеет хорошо читать, писать, считать и т.д.

Фундаментом успешной деятельности являются хорошо развитые

познавательные процессы: мышление, память, речь, и что не менее важно,

восприятие, внимание, работоспособность.

Подготавливая ребенка к школе, необходимо научить его слушать видеть,

наблюдать, запоминать, перерабатывать полученную информацию.

Что необходимо знать и уметь ребенку, поступающему в школу

• Свое имя, отчество и фамилию.
  
  
• Свой возраст (желательно дату рождения).
• Свой домашний адрес.
• Свой город и его главные достопримечательности.
• Страну, в которой живет.
• Фамилию, имя, отчество родителей, их профессию.
• Времена года (последовательность, месяцы, основные приметы каждого времени года, загадки и стихи о временах года).
• Диких животных наших лесов, жарких стран, Севера, их повадки, детенышей.
• Домашних животных и их детенышей.
• Транспорт наземный, водный, воздушный.
• Различать одежду, обувь и головные уборы; зимующих и перелетных птиц; овощи, фрукты и ягоды.
• Знать и уметь рассказывать русские народные сказки.
• Знать великих русских поэтов и писателей: А.С. Пушкина, Л.Н. Толстого, С.А. Есенина …
• Четко произносить все звуки речи;
• Различать гласные и согласные звуки;
• Уметь находить слова, начинающиеся с одного звука;
• Различать мягкие и твёрдые звуки;
• Обозначать звуки буквами, отличать букву от звука;
• Разбивать простые предложения на слова;
• Уметь пересказать прослушанный или прочитанный рассказ, составить рассказ по картинке.
• Запомнить и назвать 6 – 10 предметов, картинок, слов.
• Образовывать множественное число существительных;
• Образовывать имена прилагательные, обозначающие материалы, из которых сделаны предметы;
• Составлять несколько предложений о предмете;
• Подбирать слова, близкие по значению (синонимы);
• Подбирать слова, противоположные по смыслу (антонимы);
• Образовать уменьшительно-ласкательные слова;
• Правильно называть детёнышей животных;
• Использовать обобщающие понятия;
• Правильно употреблять предлоги и знать их значения;
• Разделять слова на слоги с помощью хлопков, шагов, по количеству гласных звуков.
• Определять количество и последовательность звуков в словах типа МАК, ДОМ, ДУБЫ, ЗУБЫ, ОСЫ, САНИ
• Хорошо владеть ножницами.
• Владеть карандашом: без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии, рисовать геометрические фигуры, животных, людей, аккуратно закрашивать, штриховать карандашом, не выходя за контуры предметов.
• Различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, овал, прямоугольник, треугольник.
• Ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (правая – левая сторона, верх – низ).
• Свободно считать от 1 до 10 и обратно, выполнять счетные операции в пределах 10.
• Уметь внимательно, не отвлекаясь, слушать (30 -35 минут).
• Сохранять стройную, хорошую осанку, особенно в положении сидя.
  Желаю успехов!